校园建设述职,校园建设述职10篇,校园建设述职(经典十篇)

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校园文化生动地反映出一个学校的校风校貌，传递着一个学校的教育理念和办学思想，凸现学校广大师生的价值观念、审美标准，在学校的建设与发展过程中起着非常重要的作用。近年来，我校根据教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，认真贯彻省、市、县有关会议和文件精神，始终坚持“以人为本”的办学理念，树立新的教育观念，对校园文化建设高度重视，加强领导，采取切实措施，强化校园文化建设与管理工作，开展丰富多彩的校园文化主题教育活动，充分发挥校园文化的隐性、显性功能，努力营造和谐的育人环境，以陶冶师生情操、构建师生健康人格、全面提高师生素质。并取得了一定成效。以下就我校在近年来加强校园文化建设，促进学校特色建设，营造和谐育人环境方面作如下小结：

一、领导重视，机构健全

校园文化建设是一项涉及学校人文管理及学科文化为内涵的一项系统工程。它渗透于教育教学工作的方方面面，需要全员重视和参与。长期以来学校充分认识到其综合性、复杂性的特点，我校党政领导和中层干部齐抓共管，认真学习贯彻县召开的有关会议和文件精神，根据田教职工政[xx]教务处、总务处、办公室、教研室、团委、工会组织统筹校内各项文化环境建设的管理格局，责任到人，落实了各项工作任务。通过团委、学生会、年段、班级互相配合，全面开展相关的教育与活动。

为了使校园文化建设得到扎实持续的开展，适应现代化学校建设的需要，学校长期致力于两支队伍的建设，即：以年段长、班主任、语文组、艺术科教师为骨干的指导教师队伍和积极、活跃的学生干部骨干队伍的建设，通过提高对校园文化建设的重要性的认识，鼓励各部门共同承担校园文化建设的重任，为创建良好、和谐、文明、健康的育人环境而努力工作。由于学校的.长期努力，两支队伍都较好地适应了各项教育和教学的要求，保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。

二、完善设施，保障机制

《中华传统文化读书活动实施方案》、《家长助教工作实施方案》等各项制度，在学校党政工团各部门的统一引导下，依靠广大师生员工，以学生会和学生干部为主体，整体推进校园文化建设深入开展。

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各位领导、同志们：

大家好！

一年来，在各级政府及教委的正确领导下。我校牢固树立“以人为本，爱心至上；追求和谐，享受快乐”的办学理念，实施“以德立校、以法治校、科研兴校、质量强校”的发展策略，以“事事有人干，人人有事干，时时人在干”的管理机制，使学校的各项工作稳中有升，现综合汇报如下：

一、学校建设

（1）校园建设

我们学校在xx年9月，新建厕所68平方米，加高加固院墙150多平方米，垫校园用炮轰沙40多车，硬化校园路面200多平方米，粉刷墙壁近1000平方米，緑化花池80多平方，够垃圾桶8个，安装教师办公空调1台，共计投资36500多元.

（外建设

今年外墙壁粉刷一新，安装综合楼楼道卷帘门一个，安装办公室防盗门一合、加工窗帘教室内、外文化展牌46块，共计投资近xx元。

（3)社会关爱

xx年12月30日，在镇教委的引荐下，中国安利公司及部分志愿者向学校捐赠图书3000多册，价值30000多元；今年学校在x主任的操劳下，向在我们小学毕业的，家在我们小学附近的枣庄市部分私人企业争取了11套办公桌椅及部分办公物品；向枣庄市福利中心争取了80套课桌凳及部分档案厨，现已全部到位使用。两次争取资金近30000元。6月1日，安利公司部分志愿者又来到我校与同学们度过了个难忘的儿童节，并赠送部分体育用品。还有前几天学校又得到三十四中的大力支持，赠送我校篮球架一副。

二、取得成绩及荣誉。

一年来，我校教师团结合作，齐心协力，人人都能把工作做好。

学校各项制度更健全。形成了校长负责、全体教师参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识强。学校校务公开，财务制度得到严格执行，并接受财务监督和校务监督，合理使用学校每一笔教育经费，无乱收费现象。取得成绩如下：

（1）xx年9月，xxx老师获区级优质课一等奖；

（2）xx年9月，本人被评为区级优秀教师；

（3）xx年10月，xxx老师获市级优质课三等奖；

（4）xx年11月份，xxx老师获区级阳光运动会师生长跑第一名，学生xxx获第十二名；

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学风建设是高校校风建设的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。为激励广大学生秉承“博学、笃行、明德、至善”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识，激发广大同学的求知欲望，学院决定结合应用型高级技术技能人才的培养，从20xx年9月份起开展“学风建设”系列活动。根据学校的相关工作安排和要求，本着提高学生对优良学风重要性的认识，激发学生遵守校规校纪、明礼诚信、励志勤学、求真务实、健康成才的自觉性和积极性，我院开展了形式多样、内容丰富的的活动，收到了积极的效果。现将“学风建设”活动相关工作总结如下：

为把大学生学风建设活动真正落到实处，学院领导多次召开工作部署会议，强调学风建设问题，明确活动计划，指明工作思路，为学风建设活动的全面展开奠定了坚实的基础。学院领导深入开展学风调研，召集新生代表、毕业生代表、各班学习委员进行座谈，与会人员结合自身的经历和感受，从不同的角度围绕思想动态、学习现状、学风建设、就业观念及就业情况等问题各抒己见。在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的基础上，学院认真梳理有关问题，有的放矢地抓实各项工作，将学风建设落到实处。

学院制作精美宣传海报、标语，借助学院网站等媒介进行广泛宣传，营造浓厚“学风建设”的氛围。宣传海报大力宣传学风建设的重要性和必要性，使学生明确学风建设的重要意义，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，为学风建设献计献策，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生。学风建设主题宣传标语措辞凝练，催人上进，分布在教学楼各显现角落，起到了很好的宣传效果。

学院举行了学子讲坛活动和学风建设调查问卷活动。“学子讲坛”提供了一个和同学们一起探讨人生，互动学习，收获经验，同时激发学生潜质，张扬学生才情，引导他们大胆表达思想，勇于展示个性的平台。通过学风建设调查问卷，了解掌握我土建学院学风建设的现状和同学对学风建设活动的态度及建议，调动全院同学对学风建设的重视和积极性，促进以后学风建设活动更好的开展。

学院举行了如何做一名合格的大学生主题班会和点名计划活动。通过主题班会的开展，让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大

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一个善于阅读、热爱阅读的教师，一定会影响学生阅读和热爱书籍；一个充满书香的校园，一定是一个充满人文关怀的校园。要创建一个学术性的校园，请从师生的阅读开始！在学生方面，我校重点关注以下几个方面：

1、 确保每人有一本课外书，做好班书角建设，确保有三种图书，即有专人管理并负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够的书（每人至少一本）。利用开学初, 开学初，结合少先队工作，开展我爱中队图书角活动,教育学生合理使用压岁钱的同时,让他们为班级捐新书。丰富图书橱。

为了让每个学生都能多读书、读好书，学校图书室全天开放每星期两次还书和借书，同学之间，班级之间建立了好书交换站，定期举行好书换着看的活动。确保每个学生的书包里都有一本课外书。

2、 保证一天的阅读时间。学校制定了每周的时间表

二、四的写字课为阅读时间，也称阅读日同时还要求每位学生在每天完成回家作业的同时能自觉阅读书籍半小时以上。要求家长和孩子抽出一定时间进行亲子联读，西角的孩子将逐渐形成晨读、下午读、晚读的阅读风格。

3、 保证每周有一次阅读指导，每五次确定一次阅读指导课程，效果明显。在阅读方面，教师的合理引导和细致的引导是必不可少的，这可以为学生合理有效的阅读提供有力保障！为了便于指导,本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。

a. 儿童诗歌会b 我与作家有个约会c 童书人物大游行d 走近名著，亲近名著教师对学生的阅读进行相应的指导的同时，也制订出了相应的保证措施，来促进学生的阅读效果。（1）做好摘录：

就是每个学生准备一本《小书虫》摘抄本，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容非常广泛，可以是一两句话，一两句好话，或者一种方法和一种启示；它的形式多种多样，既可以照搬原文，也可以概括。其实，就是要把阅读过程中激起的火花冻结起来，这样才能更好地积累知识。

（2）做好交流。每周利用课前五分钟时间让学生把自己的读书内容或者是读书的感受与大家进行交流，甚至可以是把自己喜欢的一段文章背给同学们听，这一做法有效地保证了读书的质量，也锻炼了